El reto de la distancia

VEX IQ - Nivel 1

  • Los estudiantes explorarán los comportamientos de los robots y programarán el robot Autopilot para que avance y retroceda.

    • Comportamientos de robots 

    • Cómo crear, descargar y ejecutar un proyecto

    • Programación de movimiento hacia adelante

    • Programación de movimiento hacia atrás 

    • Cómo guardar un proyecto

  • Los "comportamientos" son una forma muy conveniente de hablar sobre lo que el robot está haciendo y lo que debe hacer. Avanza, se detiene, gira, busca un obstáculo... todos estos son comportamientos.

    A medida que los estudiantes comienzan la tarea de programación, también deben comenzar a pensar en las acciones del robot en términos de comportamientos. Cuando los estudiantes programan, deben seguir estos pasos:

    1. Primero, formulan un plan para que el robot realice la acción deseada.

    2. A continuación, traducen ese plan en un programa que el robot puede seguir.

    Los robots se pueden diseñar para realizar muchos tipos diferentes de tareas. Algunas de estas tareas son muy sencillas, como abrir una puerta automática. Otros no son tan simples, como un robot que se mueve por un almacén para recoger artículos para un pedido. No importa lo complicada que sea la tarea, se puede dividir en otras más sencillas. Estas tareas se conocen como comportamientos y son los componentes básicos de la programación robótica.

  • 1er reto:

    Programa el robot para avanzar 24 pulgadas, dar la vuelta y retroceder 24 pulgadas para llegar al punto de inicio.

    Empieza por marcar el punto de inicio y final (hasta donde debe llegar el robot).

    Reflexión final: ¿Cuántos grados tuviste que girar para regresar por el camino en el que viniste? ¿Cuál es la distancia total recorrida? Use una calculadora y/o lápiz y papel para averiguarlo.

  • 2do reto:

    Programa el robot para conducir en un cuadrado. Cada lado del cuadrado debe medir 24 pulgadas.

    ¿Cuál es el área de su cuadrado en pulgadas? Usa una calculadora y/o lápiz y papel para averiguarlo.